医学教育与医学边缘学科论文_“一带一路-中国妇幼卫生杂志

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医学教育与医学边缘学科论文_“一带一路

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文章目录

1 资料与方法

1.1 研究框架与指标来源

1.2 专家咨询法遴选指标

1.2.1 确定函询专家

1.2.2 实施专家函询

1.3 统计分析

1.3.1 Delphi法结果计算

1.3.2 层次分析法确定指标权重

2 结果

2.1 初拟指标体系

2.2 Delphi咨询结果

2.2.1专家情况

2.2.2 专家积极系数

2.2.3 专家意见权威程度

2.2.4 专家意见协调系数

2.2.5 指标体系修改与调整

3 讨论

3.1 评价指标体系的科学性和合理性

3.1.1 应用Delphi法的科学性和合理性

3.1.2 指标体系的权重分析

3.2 评价指标体系的应用价值

3.3 评价指标体系的局限性

文章摘要:目的：建立应用于“一带一路”发展中国家妇幼卫生培训的评价指标体系，为了解培训效果，实现对培训活动的反馈，提高培训质量提供科学的评估工具。方法：根据决策导向型评价模型设计评价框架，结合文献综述和专家访谈，开展两轮Delphi法专家咨询确立指标体系。结果：指标体系包括4个一级指标、16个二级指标、53个三级指标。其中一级指标包括背景评价、投入评价、过程评价、结果评价4个维度。两轮Delphi专家咨询的积极系数均为100%,权威系数为0.91,协调系数分别为0.207～0.262,结果可取。结论：研究所构筑的培训评价指标体可为我国“一带一路”妇幼卫生援外培训项目及时了解培训效果、改善培训质量提供有效的评估工具和量化依据。

文章关键词:

论文分类号:C975;R-4

文章来源：《中国妇幼卫生杂志》网址: http://www.zgfywszz.cn/qikandaodu/2022/0928/1226.html